集裝箱分公司黨委把基層作為“兩學一做”學習教育的主戰(zhàn)場，創(chuàng)新思路和方法手段，激活黨支部這個“神經末稍”，打通學習教育的“最后一公里”，讓黨組織的每一個細胞獲得養(yǎng)分。7月起，由各黨支部負責實施的“微黨課進班組”學習教育在各基層班組紛紛開展。
微黨課進班組是把課堂從基層支部拓展延伸到班組，以班組為單位，利用班會、工前會、高溫休息等學習機會，黨支部書記、黨小組長到各班組組織短小精悍的黨課，以問題導向為根本，緊密結合實際工作，以“三變”實現(xiàn)了“三提高”：
變一人講為大家講，提高了學習熱情。微黨課以班組為基本位，倡導每位黨小組長、班組長和普通黨員都要做黨課主講人，人人當教員，人人是學員，改變了一些黨員對學習教育“事不關己、高高掛起”的思想，讓大家切身體會到了“兩學一做”是面向全體黨員開展，是人人有責、個個參與的活動。
變長篇理論為短小案例 ，提高了實踐作用。作為支部黨課的延伸，微黨課是基層黨支部“三會一課”的有效補充。公司黨員除在支部“一月一學”、“一季一訓”集中上大課外，利用零散時間在班組上小課，大課重政策文件和理論學習，小課重文件精神落實和實際問題解決，切實提高了理論指導實踐的作用，促進了生產經營管理中存在問題的及時發(fā)現(xiàn)和解決。
變灌輸學習為互動交流，提高了學做效果。集裝箱分公司把微黨課作為以學習討論為主的交流平臺，按照“三貼近”——貼近實際、貼近生活、貼近人心的原則，班組成員用樸素的語言，談一談對時事政治的理解、對集裝箱運輸形勢的看法，講一講生產作業(yè)中的小竅門、提一提節(jié)能、安全方面的小建議。大家在互動交流中碰撞了思想，統(tǒng)一了認識，增強了合作意識，凝聚了團隊力量。
